2024年全國農(nóng)廣校體系將進(jìn)一步做好農(nóng)民教育培訓(xùn)工作
日期： 2024-05-08 來源：新華社北京 作者：郁瓊源 黃韜銘
記者日前從2024年全國農(nóng)廣校農(nóng)民教育培訓(xùn)工作現(xiàn)場會了解到，2024年，全國農(nóng)廣校體系要進(jìn)一步做好農(nóng)民教育培訓(xùn)工作：強(qiáng)化體系黨建引領(lǐng)作用，穩(wěn)定推進(jìn)體系發(fā)展建設(shè)，著力打造體系人才隊(duì)伍，切實(shí)辦好各層次培訓(xùn)班，上下協(xié)同推進(jìn)教材編發(fā)，打造系列重大品牌活動，建立完善培訓(xùn)評價(jià)指導(dǎo)，做實(shí)學(xué)用貫通試點(diǎn)項(xiàng)目等。
中央農(nóng)廣校負(fù)責(zé)人說，農(nóng)廣校事業(yè)發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境還面臨著很多挑戰(zhàn)，仍存在著社會力量沖擊嚴(yán)重、體系根基持續(xù)弱化、人才短缺依然明顯等問題，同時(shí)也面臨社會需求強(qiáng)烈、市場空間廣闊、政策力度不斷加大等機(jī)遇。全國農(nóng)廣校體系要深刻把握歷史賦予農(nóng)廣校職能定位，持續(xù)鞏固農(nóng)廣校農(nóng)民教育培訓(xùn)主渠道地位，對發(fā)展戰(zhàn)略保持定力。
這位負(fù)責(zé)人說，中央農(nóng)廣校與各聯(lián)合辦學(xué)單位之間要建立起更加緊密的聯(lián)系，加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)主責(zé)主業(yè)協(xié)作合作，加強(qiáng)溝通交流機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)辦學(xué)辦校政策支持，爭取做到雙向溝通、雙向支撐和雙向服務(wù)，進(jìn)一步推動農(nóng)廣校和農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國作出新的更大的貢獻(xiàn)。
記者日前從2024年全國農(nóng)廣校農(nóng)民教育培訓(xùn)工作現(xiàn)場會了解到，2024年，全國農(nóng)廣校體系要進(jìn)一步做好農(nóng)民教育培訓(xùn)工作：強(qiáng)化體系黨建引領(lǐng)作用，穩(wěn)定推進(jìn)體系發(fā)展建設(shè)，著力打造體系人才隊(duì)伍，切實(shí)辦好各層次培訓(xùn)班，上下協(xié)同推進(jìn)教材編發(fā)，打造系列重大品牌活動，建立完善培訓(xùn)評價(jià)指導(dǎo)，做實(shí)學(xué)用貫通試點(diǎn)項(xiàng)目等。
中央農(nóng)廣校負(fù)責(zé)人說，農(nóng)廣校事業(yè)發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境還面臨著很多挑戰(zhàn)，仍存在著社會力量沖擊嚴(yán)重、體系根基持續(xù)弱化、人才短缺依然明顯等問題，同時(shí)也面臨社會需求強(qiáng)烈、市場空間廣闊、政策力度不斷加大等機(jī)遇。全國農(nóng)廣校體系要深刻把握歷史賦予農(nóng)廣校職能定位，持續(xù)鞏固農(nóng)廣校農(nóng)民教育培訓(xùn)主渠道地位，對發(fā)展戰(zhàn)略保持定力。
這位負(fù)責(zé)人說，中央農(nóng)廣校與各聯(lián)合辦學(xué)單位之間要建立起更加緊密的聯(lián)系，加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)主責(zé)主業(yè)協(xié)作合作，加強(qiáng)溝通交流機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)辦學(xué)辦校政策支持，爭取做到雙向溝通、雙向支撐和雙向服務(wù)，進(jìn)一步推動農(nóng)廣校和農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國作出新的更大的貢獻(xiàn)。
