為清醒把握教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)工作中存在的問(wèn)題，確保穩(wěn)妥有效進(jìn)入“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”環(huán)節(jié)。在縣委教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，農(nóng)機(jī)局開(kāi)展了為期一周的教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)“回頭看”，采取多種形式，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，該“補(bǔ)課”的就要“補(bǔ)課”，該“回爐”的必須“回爐”，進(jìn)一步夯實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)。

　　 一是“回頭看”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況。通過(guò)調(diào)閱筆記、查看心得、隨機(jī)詢問(wèn)、談話交流、知識(shí)測(cè)試等方式，準(zhǔn)確掌握黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)成效，是否做到了認(rèn)認(rèn)真真學(xué)、原原本本學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、深入思考學(xué)，是否達(dá)到了深讀精讀、讀熟讀好，充分領(lǐng)會(huì)精神內(nèi)涵，入耳入腦入心的目標(biāo)要求。局領(lǐng)導(dǎo)要求繼續(xù)把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為不斷提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)思想自覺(jué)的首要任務(wù)。在第一環(huán)節(jié)深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，局班子成員和各黨支部書記要帶頭學(xué)習(xí)，廣泛組織黨員干部溫故知新，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，統(tǒng)籌安排好學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)進(jìn)一步、認(rèn)識(shí)高一層，進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)機(jī)局教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　二是“回頭看”征求意見(jiàn)開(kāi)展情況。在第一環(huán)節(jié)征求意見(jiàn)過(guò)程中，通過(guò)各種渠道收集到意見(jiàn)建議30余條，但也存在問(wèn)題找不準(zhǔn)、找不深的情況。在局黨委會(huì)上，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)第一環(huán)節(jié)查找的擬解決突出問(wèn)題清單進(jìn)行了細(xì)致研討，確定進(jìn)行第二輪征求意見(jiàn)活動(dòng)，召開(kāi)范圍為農(nóng)機(jī)大戶，農(nóng)機(jī)合作組織，農(nóng)機(jī)銷售、修配企業(yè)代表的征求意見(jiàn)座談會(huì)，聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象以及其他基層群眾代表對(duì)農(nóng)機(jī)局第一環(huán)節(jié)工作的評(píng)價(jià)和看法，進(jìn)一步敞開(kāi)大門誠(chéng)懇聽(tīng)取各方意見(jiàn)，進(jìn)一步深挖問(wèn)題，在更深更廣上下功夫，爭(zhēng)取聽(tīng)到更多的意見(jiàn)建議和真實(shí)情況，將問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)找到位。

　　三是“回頭看”立說(shuō)立行、立查立改情況。對(duì)第一環(huán)節(jié)征集到的系統(tǒng)干部職工和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，尤其是“四風(fēng)”問(wèn)題，要小有小改，大有大改，抓一件成一件，重點(diǎn)從思想觀念、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)、辦事流程、以及服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)成效等方面，認(rèn)真查找是否存在與“立說(shuō)立行、立查立改”要求不相適應(yīng)的問(wèn)題。沒(méi)有整改落實(shí)的意見(jiàn)要進(jìn)行梳理分解，明確整改項(xiàng)目、整改目標(biāo)、整改時(shí)限、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和牽頭、配合單位，把責(zé)任落實(shí)到崗到人，做到立行立改、邊學(xué)邊改。要把群眾反響強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，特別是四風(fēng)和不落實(shí)方面、事關(guān)群眾切身利益和服務(wù)群眾“最后一公里”方面的問(wèn)題全部登記入賬，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，逐一銷號(hào)，確保問(wèn)題一一得到有效解決。